美州政府主导专业淘汰潮

美国州政府主导“专业淘汰潮”：大学变职业培训所？

近年来，美国高等教育领域发生了一场重大变革——由州政府主导的“专业淘汰潮”。印第安纳、俄亥俄、犹他、德克萨斯等多个州通过立法直接干预大学的招生和专业设置，砍掉大量文科专业，引发学术界担忧。

这些法案的核心逻辑是将大学定位为就业培训机构，强调毕业生就业率和经济回报，并用资金激励大学开设热门专业，限制冷门学科的发展。例如，俄亥俄州一个法案的制定者公开承认，目的是绕过大学内部的共同治理模式，让大学像公司一样只看重收益。

这种做法带来的直接后果是：

• 文科专业面临灭顶之灾: 文化研究、哲学、性别研究、语言学等已经处于边缘的小众学科，将首当其冲地被裁撤。
• 大学自主权受损: 学术自由受到威胁，大学失去决定开设哪些专业的权利，未来更难培养创新型人才。
• 师资力量萎缩: 专业被砍，教师工作不稳定，甚至面临失业风险，研究资金也更加倾向于应用型项目。

这种“效率至上”的教育模式，虽然可能短期内提高一些领域的就业率，但长期来看，会对社会文化素养、创新能力和多元化思维产生负面影响。

对于想来美国留学的学生来说，这既是风险也是机会。申请冷门的文科专业风险更高，需要避开已经出台相关法案的州；另一方面，STEM等高就业率专业的优势更加明显，但也要考虑未来人才结构单一带来的挑战。

这场“专业淘汰潮”引发了人们对美国高等教育未来的反思：效率与价值观、经济回报与文化传承之间如何平衡？ 答案也许需要更多深入的探讨和思考。

阅读本文之前，你最好先了解…

这场“专业淘汰潮”并非孤立事件，而是美国高等教育领域长期面临的挑战之一。近年来，美国大学面临着越来越大的财政压力，学生贷款负担加重，入学率下降等问题。在这种背景下，一些州政府试图通过将大学定位为就业培训机构来解决这些问题。

然而，这种“效率至上”的思路忽略了高等教育的多元价值观。大学不仅仅是培养人才的机器，更是促进文化传承、推动社会进步的重要载体。文科专业培养学生的批判性思维、创新能力和跨学科融合能力，对推动社会发展和解决复杂问题的意义重大。

以下是一些你需要了解的关键背景信息：

• 美国的教育体制: 不同于中国以中央政府为主导的教育体制，美国教育制度更强调地方自治。州政府拥有更大的权力来制定教育政策，包括大学招生、专业设置和资金分配等方面。
• 美国高等教育面临的挑战: 近年来，美国大学面临着财政压力、学生贷款负担加重、入学率下降等问题。这些问题促使一些州政府寻求新的解决方案，例如将大学定位为就业培训机构。
• “效率至上”理念的局限性: 将大学仅仅视为就业培训机构忽视了高等教育的多元价值观。文科专业培养学生的批判性思维、创新能力和跨学科融合能力，对推动社会发展和解决复杂问题的意义重大。

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